悦读文网

当前位置: 首页 > 无父无君 > 正文

人教版小学音乐四年级下册《环球采风》教案_教案

时间:2018-06-01来源:少者怀之网

第一课时
  教学内容:
  1、《木瓜恰恰恰》
  2、为歌曲设计打击乐器伴奏。
  教学目标:
  1、用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》
  2、了解一些“叫卖”的艺术形式。
  教学重、难点:用较长的气息来歌唱。
  教学过程:
  (一) 学唱歌曲《木瓜恰恰恰》
  1、创设“叫卖”的场景。讨论用什么样的形式卖东西?引出叫卖的歌曲。
  2、欣赏台湾歌曲《卖汤圆》和印度尼西亚歌曲《木瓜恰恰恰》。
  3、学唱歌曲《木瓜恰恰恰》。在演唱第二乐段连续切分节奏时要注意用较长的气息来歌唱。
  4、为歌曲设计打击乐器伴奏。
  (二) 表现歌曲
  1、分小组讨论设计“叫卖”的形式。如卖什么东西?怎样吆喝?演唱什么歌曲等?(除《木瓜恰恰恰》外,还可有台湾歌曲《卖汤圆》、墨西哥的《卖玉米饼》。教师可原发性癫痫病怎么治疗提供录音资料)
  2、分小组表演汇报、评价。
  3、板书设计:木瓜恰恰恰 卖汤圆 卖玉米饼
  4、课后小结
  随笔:学会用欢快、热情的声音演唱本歌曲,并了解了一些“叫卖”的艺术形式。
  第二课时
  教学内容:《尼罗河主题曲》
  教学目标
  1、欣赏人声与电子合成器《尼罗河主题曲》。
  2、与埃及、尼罗河有关的音乐文化知识。
  教学过程:
  (一) 欣赏人声与电子合成器《尼罗河主题曲》
  1、听用常规乐器和电子合成器演奏的两段音乐,分辨是用什么乐器演奏的?
  2、简介电子合成器。
  3、第一遍欣赏人声与电子合成器《尼罗河主题曲》,有什么感受?
  4、哼唱主题A。
  5、第二遍欣赏全曲,进一步记忆主题A旋律。
  (二)了解有关埃及和尼罗河的音乐文化知识。
  惠州市看癫痫病去哪家中医医院1、由教师或学生介绍有关埃及或尼罗河的知识
  2、欣赏埃及的民间音乐。
  (三)第三遍欣赏全曲,启发学生谈谈欣赏了乐曲后体会。
  (四)板书设计:尼罗河主题曲
  (五)课后小结
  随笔:认识了电子合成器,熟悉了它的音色,了解了一些与埃及、尼罗河有关的音乐文化知识。
  第三课时
  教学内容:
  1、学唱歌曲《红蜻蜓》。
  2、欣赏日本民歌《樱花》《拉网小调》
  教学目标:
  1、运用均匀的气息合唱《红蜻蜓》。
  2、画出歌曲的旋律线,根据旋律线的起伏为歌曲设计力度变化演唱歌曲。
  3、了解一些日本的代表音乐作品。
  教学重、难点:学唱二声部歌谱
  教学过程:
  (一)学唱歌曲《红蜻蜓》
  1、导语:简介日本。
  2、欣赏或范唱歌曲《红蜻蜓》。
  3阳泉癫痫专科医院在哪里、学唱二声部歌谱。
  4、练习均匀的气息:每人准备一张纸条,放在嘴边,轻轻地吹纸条,使纸条保持一样的高度。
  5、学唱二声部歌词。
  (二)表现歌曲
  1、画出歌曲的旋律线,根据旋律线的起伏为歌曲设计力度变化演唱歌曲。
  2、为歌曲的三段歌词设计不同的演唱形式,如领唱、用哼鸣伴唱、合唱等。
 (三)了解其他的日本民歌
  教师播放录音或由教师、学生演唱熟悉的其他日本民歌。如《樱花》《拉网小调》等。
  (四)板书设计:《樱花》《拉网小调》
  (五)课后小结:
  随笔:学会演唱本歌曲并了解了一些日本的代表音乐作品。
  第四课时
  教学内容:
  1、欣赏乐曲《火车咔咔咔》并用口风琴或竖笛演奏第1―17小节旋律。
  2、创编节奏为《火车咔咔咔》伴奏。
  教学目标:
  1、感受《火车癫痫病要怎么治咔咔咔》的欢快情绪。
  2、用口风琴或竖笛演奏第1―17小节旋律。
  3、了解马林巴,并熟悉它的音色。
  教学重、难点:乐器演奏、用节奏乐器伴奏、创编舞蹈或律动动作。
  教学过程:
  (一)欣赏乐曲《火车咔咔咔》
  师:同学们好,今天,请大家欣赏一首欢快的乐曲,想一想乐曲好象在表现什么情景?你能给乐曲起个名字吗?
  生:欣赏并回答。
  师:同学们的想象力非常丰富,这是一首表现火车行进的乐曲,名字叫《火车咔咔咔》。这是一首阿根廷的乐曲,是用马林巴这种乐器演奏的。有人知道什么是马林巴吗?
  生:回答。
  师:(出示图片)马林巴是一种敲击乐器,属于木琴的一种。木琴是由音条构成的,不同长度的硬木音条,按由长渐短的顺序并行排列在架子上。音条越长,音越低,相反,音条越短,音越高。一般木琴的音条下还装有共鸣

------分隔线----------------------------